2024年公考面试中综合分析如何角度多元化？

综合分析能力是结构化面试中考察频率最高的，一般是询问考生对于社会热点事件、政府政策法规、领导人讲话等话题的理解或看法，要求考生能够进行多角度全方位的分析。很多考生在作答时分析角度比较单一，只能想到一两个点，有些甚至连分析方向都找不到，张不开嘴，最终导致分析匮乏，痛失采分点。今天小编结合一道例题给大家分享进行多角度分析的方法。

例题展示

最近网上有这样的新闻，清华北大的毕业生去基层从事执法工作，哈佛毕业生去街道工作，该新闻引发了社会热议。对此，你怎么看?

【常见问题及应对方法】

1.常见问题一：分析角度单一

问题描述：这道题大家很容易只围绕“高材生去基层”分析社会热议的表现，如支持的声音认为，高材生去基层是个人职业选择的自由;反对的声音认为，高材生去基层是屈才，是对教育资源的浪费。导致分析过于单一，对话题的认识不够全面深刻，我们可以从以下几个角度去分析，令角度更加多元。

应对方法：

角度1：分析背景，如乡村振兴战略的实施推进，迫切要求高素质的人才队伍。各地政府争相出台人才引进政策，吸引高材生下沉基层等;

角度2：分析意义，如能够激励更多人才投入基层，推动基层发展等;

角度3：分析原因，如基层对人才的需要、个人理念的转变等;

角度4：分析问题，如个人才能不能有效发挥、人才留不住等;

角度5：分析对策，提出让人才在基层更好地发挥所长的建议;

角度6：分析启示，如谈思想转变，要向基层高材生学习，敢下基层，主动奉献等。

2.常见问题二：分析方法缺乏

问题描述：很多考生有分析角度，但内容依然展不开。比如分析“高材生去基层”的意义时，只能想到帮助人才成长、推动基层发展等一两个点，导致要点单一。我们可以借鉴以下几种方法来完善答题要点。

应对方法：

(1)层面分析：

分析意义：

①认知层面：促进传统就业观念转变。

②就业层面：缓解就业压力。

③人才结构层面：优化结构，提升人力效能。

④基层工作方面：补充专业高端人才。

⑤群众满意度层面：服务标准、工作质量提高。

分析问题：

①用人：因工作安排不合理等原因，高材生无法真正发挥优势。

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