2024年事业单位abcde类《职业能力倾向测验》区别

事业单位abcde类原先是作为联考中，根据不同事业单位岗位划分出来的一种考试类别，今天公务员考试网就带大家一起来看一下事业单位abcde类《职业能力倾向测验》区别。

《职业能力倾向测验》区别

题型主要区别在于：自然科学专技类的策略制定题和实验设计题、以及医疗卫生专技类与中小学教师类的策略选择题。

综合管理类（A类）

常识判断：重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、科技、法律等方面。

言语理解：理解语句之间的逻辑关系，准确遣词用字，表达观点。

数量关系：主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。

判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。

资料分析：资料通常以统计性的图表和文字材料等形式呈现。

社会科学专技类（B类）

常识判断：重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面。

言语运用：理解语句逻辑关系，辨析词义，正确进行词语搭配，常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。

数量分析：主要涉及数据关系的分析、运算和推断等常见题型有数学运算、资料分析等。

判断推理：常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

综合分析：常见题型有组织概括、语段衔接、隐含词义推断等。

自然科学专技类（C类）

常识判断：主要测查科学、技术、社会、文化等方面。

言语理解：理解语句逻辑关系，把握信息，概括归纳主题，推断隐含信息。

判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。

综合分析：主要对事物性质、关系、规律的量化、分析、归纳，找出解决问题的思路方法，选择最优途径。

中小学教师类（D类）

常识判断：主要涉及教育文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。

言语理解：准确把握语言文字内涵进行思考和交流的能力。

数量分析：数学运算、资料分析等。

判断推理：定义判断、类比推理、逻辑判断。

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